El proyecto Darien a Darién: una sola comunidad empezó en marzo del 2008. Un profesor, trabajando en una escuela intermedia ubicada en el pueblo de Darién, estado de Connecticut, en los Estados Unidos, descubrió que el nombre del pueblo vino de la provincia de Darién, Panamá. Se asombró el profesor, porque de niño había vivido él en Panamá. Se puso a pensar en la posibilidad de poder concertar una serie de videoconferencias entre los estudiantes de Darien, Connecticut, y unos estudiantes allá en Darién, Panamá. Hablando con amigos de la maravillosa Fundación Pro-Niños de Darién, los profesores y estudiantes de Middlesex Middle School empezaron a construir un puente virtual entre su escuela y la Escuela Nicanor, con el propósito de establecer una amistad entre los dos grupos de niños. Los de Connecticut necesitan aprender español. Los de Nicanor necesitan aprender inglés. Todos debemos llegar a conocer la cultura del otro lado del puente.
La Escuela Nicanor está cerca de Metetí, en la provincia de Darién, Panamá.
Cuando el profesor de Darien, Connecticut, tuvo el placer de visitar la Escuela Nicanor en agosto del 2010, los estudiantes bailaron maravillosamente – y él intentó a bailar un poco con ellos.
Esta es la biblioteca que tiene Nicanor. La fabulosa directora de la escuela habla aquí con su amigo de Connecticut. El nombre del estado de Connecticut es de origen indígena.
En la cocina exterior, las madres preparan comida deliciosa para todos los estudiantes.
En el huerto de la escuela, hay guanábanas – pero esa fruta no existe en Darién, Connecticut. Es algo muy especial para este padrino del otro lado del puente – y algo que sus estudiantes nunca han probado.
La escuela Nicanor ya tiene un comedor bien lindo, en el cual sirven comida rica para todos los niños.
En Panamá, el profesor tuvo el placer de presentar otro cheque a sus amigos de la Fundación Pro-Niños de Darién. Los niños de Darien, Connecticut, presentaron un espectáculo en el teatro, de noche, para recaudar fondos. Con ese dinero que recogieron los niños de Connecticut, la Fundación puede empezar unos proyectos para el beneficio de los amigos de Nicanor.
Los niños de Connecticut están preparando en este momento otro espectáculo: Variety Show 4.
En Panamá, en agosto del 2010, el profesor visitó la oficina del Cuerpo de Paz. Los directores de esa organización – buenísima gente – ofrecieron su ayuda y su apoyo. Ya tenemos una conexión al Internet en Nicanor, y necesitamos un poco de ayuda con la tecnología…y también con el inglés. El Cuerpo de Paz nos ayuda a todos, y estamos muy agradecidos.
Celebramos en agosto el comienzo del tercer año con este proyecto. Esperamos tener comunicaciones entre los niños de Middlesex Middle School y la Escuela Nicanor este año. En los Estados Unidos, el año escolar empieza en septiembre y termina en junio. Middlesex es una escuela intermedia, con niños de los 6°, 7°, y 8° grados. Muchos están aprendiendo español, y quieren practicarlo con sus amigos darienitas. Quieren conocer mejor a sus nuevos amigos, compartiendo ideas, opiniones, y perspectivas culturales. Esperamos que sea este tercer año de Darien a Darién el mejor de todos.
DARIEN A DARIÉN: UNA SOLA COMUNIDAD BEGINS ITS THIRD YEAR AT MIDDLESEX MIDDLE SCHOOL
Fundación Pro-Niños de DariénEl Descanso, the sole place to eat between Panamá and Darién. There we stopped for breakfast, surrounded by toucans.
There we had hojaldras and salchichas, a salubrious repast. The restaurant also sells soaps with different herbal fragrances, made in Santa Fé, Darién. To my knowledge, this soap is the sole product which actually says «Hecho en Darién (Made in Darién).»
This is the road now leading to Darién, vastly improved and quite easy to travel. There are numerous police checkpoints along the way, providing splendid security for travelers.
A new sign welcomes visitors to Darién, bringing us from one Darien (in Connecticut) to a very different one, in Panamá. We were heading for Nicanor.
The children of Nicanor awaited us, and gave us a wonderful reception. It was good to see everyone there – and they had a lively celebration planned for us.
Here, a Darien educator and a Darién educator greet one another, on behalf of all colleagues on both sides of the virtual bridge.
We are guests at a reception which includes speeches, songs, and folk dancing.
The country kids do some typical folk dances enjoyed in Panamá for a great many years, and it is our pleasure to join in the dancing, celebrating the bond between the two Dariens.
There is an outdoor kitchen, in which mothers volunteer each day to cook for the students. Looking beneath the banana leaf, we find a delicious rice dish with chicken, all cooked over a wood stove. We’ve been invited to have lunch with the kids and their teachers.
This is the remodeled dining hall….very pleasant and comfortable.
The indoor kitchen has a new refrigerator…and they were planning to prepare chicha de guanábana, to celebrate my visit. The students have guanábana trees in their orchard.
The classrooms look wonderful now, and there have been many improvements. The computers work, and the children are learning to use Word. The connection to the Internet has been made, but there is a glitch with the antenna which has to be figured out. Hopefully, our friends with the Peace Corps can help with this challenge.
This is the school’s library, built with the proceeds of the first two Variety Shows
The rest room facilities, situated in back of the school, could use some repair. The sinks are for hand-washing, as the water at Nicanor is not potable.
This is the poultry facility. The chickens provide eggs and then the birds are consumed by the students. After the rainy season subsides, a new batch of chickens will be raised.
The Nicanor School has two large frames filled with pictures of Middlesex Middle School students, and Darien newspaper clippings about our project. A bit of translating was necessary.
Our project moves into its third year. Soon, communications will begin between the students on both sides of the «bridge.» Meanwhile, improvements are still needed at Nicanor School, and we’ll continue to extend a helping hand to our friends in the rainforest. We look forward to the day when we may communicate frequently on the blog, videoconference, and all meet in person. The two learning communities are united, in a very real way.